中2からでも間に合う！勉強習慣がゼロの子に効いた3つの復習ステップ

「成績は2や3が多くて、塾もまだ行ってない。でも、そろそろ受験が気になってきた」

そんな中学2年生の親御さんにとって、今はまさに“最後の仕込みどき”です。

こんにちは！塾講師として10年以上、中学生の指導に携わってきました。
これまでに数百人をサポートし、自分の子ども2人も偏差値60以上の都立高校に合格！
現在は教育系Webライターとして、家庭学習や親の関わり方をテーマに情報発信しています。

この記事では、勉強習慣がゼロの中2でも「今から間に合う理由」と、
家庭でできる「3つの復習ステップ」を、親の視点からわかりやすくお伝えします。

中2から勉強しても、まだ間に合う3つの理由

中2の春や初夏、ふと「うちの子、成績大丈夫かな…」と不安になること、ありませんか？

部活も忙しいし、友達との関係も気になる年頃。
塾に通わせるタイミングも迷うし、家庭学習をやらせたいけど、どこからどう手をつけたらいいのかわからない——。

でも、大丈夫。
今このタイミングだからこそ、勉強のリスタートがしやすい時期でもあるんです。

ここでは、「まだ間に合う」と言える理由を、親目線でわかりやすくお伝えします。

中3になると“失敗できない”本番が始まるから

中学3年になると、いよいよ「内申点」が現実のものとして響いてきます。

「このテストはもうやり直しがきかない」
「今回の提出物、出さなきゃ内申が…」

そんなプレッシャーが一気にのしかかってくるんですよね。

でも中2の今は、まだ試せる・失敗できる時期。

「どんな勉強法が合うのか」「どんなサポートが響くのか」を、親子でいろいろと試してみる時間的な余裕があります。

だからこそ、この時期にちょっとでも動き出せば、中3になったときに“差”がつき始めているはずです。

基礎が抜けたままだと、中2・中3は積み上がらない

数学も英語も、教科書は“階段”のようにつながっています。

中1の「文字式」ができていないと、中2の「式の計算」はつまずきやすく、
「比例・反比例」があやふやだと、「一次関数」で完全に足を取られてしまいます。

英語も同じ。

be動詞・一般動詞・疑問文・否定文…この基本の理解が曖昧なまま中2に入ると、英文が急に長くなり、「何を言っているのかまったくわからない…」となりがちです。

でも、逆に言えば、今のうちに中1の土台をしっかり作り直せば、ぐっと楽になる。

そしてそれは、今の中2だからこそできること。
中3になると、その余裕はありません。

習慣づけは“今”がいちばんしやすいタイミング

中2は「まだ受験生じゃない」という気のゆるみもありますが、
その分、親の声かけが入りやすい時期でもあります。

「1日5分だけやってみようよ」
「これだけ終わったら、ゲームしていいよ」

そんな、“小さな成功体験”を積み上げる工夫が、今ならまだ効く可能性があります。

これが中3になると、「うるさいな」「もう手遅れだし」なんて返されてしまうことも。

だからこそ、中2の今が「勉強習慣を身につけるゴールデンタイム」です。

復習のポイントは“中1内容にしぼる”こと

「中2なんだから、まずは中2の勉強を…」と思いがちですが、
実はここで中1の基礎をスルーしてしまうと、この先、さらに苦手が増えていくだけ。

部活も忙しいし、塾もまだ検討中。

そんな今のタイミングこそ、あえて“中1の復習”にしぼることで、勉強へのハードルをぐっと下げることができます。

▶「家庭学習ってどう始めればいいの？」という方向けに、こちらの記事で“初めの一歩”をまとめています👇

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数学：中2内容に入る前に、“計算力”を立て直そう

数学でつまずいている子の多くが、実は「中1の計算」に課題を抱えています。

特に、「文字式」や「正負の数」「方程式」あたりが怪しいままだと、中2で出てくる「式の計算」「連立方程式」なんて、とても太刀打ちできません。

ここで大事なのは、“とにかく中1に戻る勇気”をもつこと。

子どもにとっては「今さら戻るなんて嫌だ」と感じるかもしれませんが、
そこは親の声かけで、「ここをやり直すことが、中2の点数アップにつながるんだよ」と前向きに伝えてあげましょう。

中1のワークを使って、まずは「できた！」の感覚を取り戻す。

1問ずつ、できたらマルをつけて、「やったね！」と声をかける——

そんな地道な積み重ねこそが、今の子に一番必要な勉強です。

▶中１の計算についてはこちらにも詳しく書いてあります

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英語：まずは“教科書の基本文”を暗記しよう

英語もまた、「中2から急に難しくなる教科」です。
単語が増え、英文が長くなり、いきなり「読めない」「訳せない」状態に。

でもよく見てみると、その原因の多くは、
中1で習った「基本文」があいまいなままになっていることにあります。

そこでおすすめなのが、教科書の巻末などにある「基本文の一覧」を活用すること。

1日3文ずつ、声に出して読んで、暗記していく。
最初は、プリントにして穴埋めでやってみたり、日本語→英語、英語→日本語のクイズ形式で進めてもOK。

覚えたものを「書いてみる」ことも大事ですが、まずは口に出して・目にして・慣れること。

この“ゆるい始まり”が、勉強への拒否感をなくし、習慣化につながっていきます。

「わからない」を前提に、サポートのハードルを下げる

中1の内容をやり直そうとすると、子どもが「わからない！もう無理！」とパニックになることもあります。

そのときに、「だから言ったでしょ」「こんなこともわからないの？」という言葉は禁物です。

大事なのは、“最初からわからない前提で進める”こと。

問題数を絞ったり、1問ずつ丸つけをしてあげたり、とにかくハードルを下げて、
「これならやれるかも」と思わせることが先です。

また、家庭でできそうになければ、夏休みに個別塾などで“復習だけ”をやってもらうのも一案。

でも、無理に塾を探すより、家で「中1ワークを少しずつやる」ほうが、習慣化という意味では長続きすることもあります。

勉強習慣ゼロの子でも続けられた！3つの仕組み

「勉強しなさいって言っても、全然動かない…」
「机には向かうけど、ノート開いて終わり」

そんな“やる気ゼロ”な子どもに、ついイライラしてしまうことってありますよね。

でも、やる気がないのは、“やり方がわからない”からかもしれません。

特に中2の今は、部活やスマホなど、楽しいことがたくさんある時期。

その中で勉強に目を向けさせるには、「やる気」ではなく、“仕組み”で動けるようにする工夫がカギになります。

1日5分からでOK！“小テスト作戦”でゲーム感覚に

いきなり「30分勉強しなさい」は、勉強習慣がない子にはハードルが高すぎます。

まずは1日5分、1問だけでもOK。

たとえば、穴埋めプリントを1枚だけ／計算ドリルを1ページだけ、などクイズ感覚”の小テストからスタートしましょ

大事なのは、「できた！」「すぐ終わった！」という小さな達成感。

タイマーを使って「よーいスタート！」とゲームっぽく始めるのも効果的です。

親が丸つけをして「ここ正解！」「惜しい、ここはもう一回やってみよう！」と声をかけるだけでも、子どもはちょっとやる気になります。

勉強道具は“出しっぱなし”にするのが正解

「さあ勉強しよう」と思っても、教材を取りに行って、筆箱を開けて…と準備に時間がかかると、それだけでやる気がそがれてしまいます。

だからこそ、勉強道具は“使いやすい場所に出しっぱなし”が正解。

リビングのすみや子ども部屋の机に、

• 使う予定のノート
• 小テスト用プリント
• 筆記用具

などをまとめて置いておき、「思いついたときにすぐ手を出せる環境」にしておきましょう。

「勉強＝机に向かう」という固定観念をゆるめて、“目についたら、すぐできる”を目指すと、驚くほどハードルが下がります。

丸つけは親（or兄弟）でOK！“見てくれる人”がいると続く

子どもって、誰かに「見てもらってる」と感じるだけで、やる気が変わるものです。

特に中2くらいになると、自分で丸つけをサボったり、答えを写して終わらせてしまうこともあるので、“丸つけ担当”がいることが大事。

もちろん、親が教える必要はありません。

答えと見比べて、「ここ正解だね！」「ここだけ間違ってたよ！」と声をかけるだけでも十分。

お兄ちゃん・お姉ちゃんがいれば、「ちょっと見てあげてくれる？」と頼んでみるのも◎

“勉強してるところを誰かが見てくれる”だけで、子どものモチベーションはぐんと上がります。

親ができるサポートと声かけのコツ

中2の子どもにとって、勉強は「やらなきゃいけないけど、めんどくさいもの」。

だからこそ、親のちょっとした声かけや関わり方が、やる気の火をともすキッカケになります。

とはいえ、親だって忙しいし、イライラすることもあるのが本音。

ここでは、がんばりすぎなくてもできる「親のサポートの工夫」をご紹介します。

子どものプライドを守る声かけを意識する

中2は思春期ど真ん中。

ちょっとした言葉に敏感に反応し、「うざい」「もういい！」と反発されることもあります。

でも裏を返せばそれは「自分なりにがんばりたい」という気持ちのあらわれ。

だからこそ、子どものプライドを傷つけない声かけを意識してみましょう。

たとえば…

• 「こんなこともわからないの？」→「ここ難しいよね、わかるよ」
• 「ちゃんとやりなさい！」→「5分だけ、一緒にやってみよっか」
• 「サボってるだけでしょ」→「疲れてるだけかもね。ちょっとずつやってみようか」

大切なのは、「できないことを責めない」「一緒に向き合う姿勢を見せる」こと。

それだけで、子どもは少しずつ、心をひらいてくれるようになります。

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親が“完璧じゃなくていい”というスタンスを持つ

「ちゃんと教えなきゃ」「サポートしなきゃ」と気負いすぎてしまうと、
親のほうが疲れてしまって続きませんよね。

でも、教えることが目的じゃなくて、“見守ること”が一番のサポートになるんです。

たとえば、

• 子どもが小テストをやったら、〇×だけつける
• ノートをチラッと見て、「頑張ってるね」と声をかける
• 勉強時間に寄り添って一緒に机に座る（スマホ見ててもOK）

そんな小さな関わりが、“勉強＝家の中で応援されること”という空気を作ってくれます。

遊びも大切にしながら「今やっておけばラクになるよ」と伝える

中2は、部活・友達・スマホ・ゲーム…とにかく楽しいことがいっぱいの時期。

勉強をがっつり詰め込もうとしても、うまくいかないことが多いかもしれません。

だからこそ、“遊びを否定せず、勉強とのバランスをつける”声かけが効果的。

• 「やりたいことはやっていい。でもちょっとずつ勉強もやっていこう」
• 「今がんばっておけば、受験のときにラクだよ」
• 「中3になると、なかなか失敗できないから、今が練習のチャンス！」

勉強だけに絞るんじゃなく、“今だからこそできることがある”と伝えるスタンスで声をかけていきましょう。

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今が“仕込みどき”だからこそ、焦らず一歩ずつ進めば大丈夫

中2のこの時期は、子どもにとっても親にとっても、悩みが増える時期。

「なんとなく勉強が気になるけど、なにをすればいいのかわからない」
「塾はまだ早い？でもこのままで大丈夫？」

そんな不安を抱えているご家庭も多いと思います。

でも、今日から少しずつでも動き出せれば、中3になる頃には“勉強が日常にある状態”を作ることができます。

ここまでのポイントをもう一度おさらいすると…

• 中2からでも勉強は間に合う！
  　→ 中1内容をしっかり復習すれば、基礎が整い、先がラクになる
• 最初は「勉強の習慣づけ」からでOK！
  　→ 1日5分の小テストや出しっぱなし作戦が意外と効く
• 親の関わり方で、子どもの気持ちは変わる
  　→ 見守る・丸つけする・遊びを否定しない姿勢がカギ

「どうせうちの子には無理…」
「中1からやっておけばよかった…」

そんな風に後悔しそうになったときこそ、今日からでいいんです。

“今がラストチャンス”ではなく、“今がベストチャンス”。
それが中2という時期の最大の魅力。

親子で一歩ずつ進んでいきましょう！